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miércoles, 15 de mayo de 2013


La motivación es el conjunto de necesidades físicas o psicológicas, de valores y modelos sociales incorporados, no siempre conscientes, que orientan la conducta de la persona hacia el logro de una meta.
El estudio de las motivaciones tienen cada vez más relevancia en el campo de la selección de personal, la psicoterapia, la publicidad y de la práctica forense para llegar a entender las razones que rigen los comportamientos humanos.
La motivación nunca es externa sino que es un factor interno. No se puede identificar motivación con refuerzo o con los estímulos externos sino con el significado personal que tiene ese comportamiento.



TOMADO
 La Motivación | La guía de Psicología http://psicologia.laguia2000.com/el-aprendizaje/la-motivacion#ixzz2TQFsntGW

http://www.youtube.com/watch?v=kuvXrikebpQ

MOTIVACION



tomado de:

http://www.managementjournal.net/top-management/capital-humano/reflexiones-sobre-la-motivacion-en-el-ambito-laboral/1536-reflexiones-sobre-la-motivacion-en-el-ambito-laboral

martes, 14 de mayo de 2013

Motricidad y Psicomotricidad

MOTRICIDAD
Y aportes de diferentes autores

Algo mas de la temática tratada

http://www.buenastareas.com/ensayos/Motricidad-y-Psicomotricidad/4179859.html



Bibliografia: BuenasTareas.com

Breve Resumen. Motricidad


MOTRICIDAD

Son todos aquellos movimientos que realizamos los humanos. Es decir, funciones y mecanismos fisiológicos implicados en la ejecución del movimiento.


TIPOS
Motricidad Gruesa: En esta están implicados los músculos largos y se dan movimientos que requieren esfuerzo físico como lo es: caminar, trotar, correr, saltar.

Motricidad Fina: En esta están implicados los músculos cortos y dan movimientos que requieren la coordinación entre Ojo-Mano como lo es: recortar y pegar, rasgar, manipular plastilina, es decir la utilización de las extremidades superiores.
La motricidad gruesa, debe desarrollarse para que la motricidad fina pueda darse de una mejor forma.

Teorías y autores

Jean Piaget
Periodo sensorio motriz
Periodo pre operacional
Periodo de las operaciones concretas
Periodos de las operaciones formales


Henry Wallon
Estadio impulsivo
Estadio proyectivo
Estadio persona listico


Arnold Gesell


Julián de Ajuriaguerra


Jean Le Boulch


En la motricidad tiene participación el Sistema Nervioso
La medula espinal
Tronco encefálico
Cerebelo

 También participa el Sistema Endocrino

lunes, 29 de abril de 2013

El Lenguaje: Tipos y Funciones

El Lenguaje Tipos y Funciones


Bibliografia:
Youtube
http://www.youtube.com

AFASIAS

Afasias
Consiste en la pérdida o alteración del lenguaje de forma que aparecen problemas en el habla, en la comprensión y en la denominación. Según la localización de la lesión, se sufrirá diferentes tipo de afasias.
El trastorno se explora mediante tests o subtests de baterías, escogiendo aquellos que más relacionados estén con el lenguaje. 

  • Disartria: se trata de un trastorno de los aspectos motores del lenguaje, a consecuencia de una lesión focal o de una lesión general del Sistema Nervioso. Se considera un trastorno de la articulación ya que al oír a la persona hablar se observa que ésta no puede pronunciar adecuadamente las palabras. La diferencia fundamental de la disartria con la afasia es que en la primera la persona comprende el lenguaje oral y escrito. Además, puede denominar y designar objetos y tampoco aparecen problemas gramaticales. En neuroimagen, si la lesión es a nivel cerebral, puede ocurrir que no se pueda diferenciar de la afasia. Para ello, es apropiado observar si la lesión se extiende a otras áreas, como las cerebrlares, lo cual no es propio de la afasia y sí de la disartria.
  • Disfasia: se trata de un trastorno lingüístico producido como consecuencia de una lesión cerebral que no es macroscópicamente detectable, a diferencia de la disartria. Puede presentar la misma sintomatología que la afasia. La diferencia reside en que la TC y la RM producen imágenes negativas, es decir, no existe lesión. Ello se debe a que la disfasia está causada por un tipo de afectación genética que comporta alteraciones citoarquitectónicas, es decir, las células de las capas de la corteza lingüística no están bien situadas. De esto se deriva otra diferencia fundamental y es que la disfasia es un trastorno congénito y no adquirido. La persona tiene dificultades para aprender el lenguaje desde un principio, tanto a nivel hablado como a nivel de lectura.
  • Demencias (Alzheimer, Pick, Creutzfeldt-Jakob, etc.): estas enfermedades degenerativas comportan problemas lingüísticos muy similares a los presentados por la afasia. Se diferencian, sin embargo, porque están situados en un cuadro de demencia. Es decir, no se denominan afasia porque forman parte de un cuadro patológico, aunque presentan las dos características de la afasia: trastorno lingüístico y evidencia en neuroimagen.
Etiología de las afasias

Existen varias patologías o lesiones que pueden provocar afasia. Entre ellas se hallan, de mayor a menor frecuencia:
  • Infarto isquémico: la patología vascular general es la más frecuente. De hecho, la arteria cerebral media también se denomina la arteria de las afasias. Sin embargo, las hemorragias también pueden producir afasia.
  • Traumatismos craneoencefálicos: en función de dónde se localice la lesión, se producirá uno u otro tipo de afasia.
  • Tumores: los que más frecuentemente producen afasia son los astrocitomas temporales.
  • Abscesos cerebrales: son mucho menos frecuentes que los anteriores. Depende del tipo de infección que se produzca y del lugar. Un ejemplo claro que produciría afasia es la infección del lóbulo temporal a partir de una otitis.
  • Fases agudas de la esclerosis múltiple: a nivel agudo se pueden producir cuadros de afasia.
  • Epilepsia: al producirse una crisis epiléptica, se puede ver afectado el lenguaje.
Localización de las afasias 

Para determinar la localización de la lesión y, por tanto, el tipo de afasia que sufre el paciente, se escoge la TC más evolucionada que se disponga del paciente y, si es posible, una RM. Ante la imagen, deberán observarse tres aspectos diferenciales:
  • Lesión cortical o subcortical: se mirará qué áreas de Brodmann o qué estructuras están lesionadas.
  • Lesión parcial o total: se observará si las estructuras o las áreas están completas o parcialmente lesionadas.
  • Lesión lateralizada o bilateralizada: se trata de observar si la lesión afecta al hemisferio izquierdo, al derecho o a ambos.
A nivel clínico se ha desarrollado un sistema para identificar las áreas de Brodmann en las imágenes de TC (no en las de RM, ya que la inclinación de los cortes horizontales es diferente).Este sistema se denomina el Sistema mnémico de Naeser, y permite conocer qué áreas lingüísticas corticales están en el corte de la TC según la posición de los ventrículos.
  • Corte de Afasia de Broca: se trata del corte más basal. Este corte muestra una cara que sonríe y representa a Broca, que fue el primero en descubrir un tipo de afasia. El área 44 se encuentra a la altura de los ojos, justo encima de la cisura de Silvio. En la figura 3.1. se observa una lesión situada en ese punto, representada por la zona gris oscuro.
  • Corte de Afasia de Wernicke: este corte muestra una cara que está enfadada y representa a Wernicke, quien no obtuvo tanto reconocimiento como Broca aún haber descubierto dos tipos diferentes de afasia. El área 22 se encuentra justo por encima de la boca. En la figura 3.2. se observa una TC en la que la lesión no tan solo abarca el área 22 (parte superior de la zona gris oscuro), sino que también afecta el área 37. De hecho, es frecuente que la lesión se extienda a las áreas 20, 21 y 37.
  • Corte de Afasias de Broca y Wernicke: se trata de un corte que representa a una cara “inexpresiva” y que muestra tanto el área de Broca como el área de Wernicke.
  • Corte supramarginalis: en este corte, los ventrículos aparecen en forma de mariposa. En la parte inferior de los ventrículos se situarían las áreas 40 y 39 (POT), encargadas respectivamente del lenguaje gestual o praxias y de la lecto-escritura y el cálculo.
  • Corte supramarginalis +1: en este corte, los ventrículos aparecen separados, aunque las áreas 40 y 39 seguirían situándose en la parte inferior de los mismos.
  • Corte supramarginalis +2: se trata del corte más cortical. En él desaparecen los ventrículos y no aparece ninguna área asociada a funciones lingüísticas. Es decir, dicho corte no es útil en la localización de las afasias.
Bibliografia:
Blog Psicologia Online

ALTERACIONES DEL LENGUAJE

Análisis neuropsicologico de las alteraciones del lenguaje

Analisis del lenguaje.

Bibliografia:
Pdf Analisis neuropsicologico de ls alteraciones del lenguaje.
http://www.neurociencias.org.co/downloads/analisis_neuropsicologico_de_las_alteraciones_del_lenguaje.pdf


El Lenguaje.


Reconocido como el medio de comunicación a través de sonidos o gestos (lenguaje de señas).
expresa Significados específicos.

El Lenguaje


Bibliografia:
Slideshare
http://www.slideshare.net.
Google Imagenes.

domingo, 28 de abril de 2013

VIDEO. Memoria, Percepción Y Atención

En este vídeo que presentamos a continuación se da una clara y breve explicación en conjunto de estos tres procesos de aprendizaje de una manera integrada para que tengamos una mejor compresión de los mismos.

Memoria Percepción y Atención
Memoria, Percepción y atención. (Dar Clic Aquí Para Ver)


Bibliografia:
Dailymotion


¡Excelentes Vídeos!

Por medio de cada uno de los siguientes vídeos, tendremos una breve y clara explicación a cerca de los temas tratados; y nos ayudaran a tener conceptos mas claros de nuestra temática psicobiologica.



Envejecimiento Cerebral


Envejecimiento Cerebral. (Dar Clic Aquí Para Ver )

Memoria y Envejecimiento
Memoria y Envejecimiento. (Dar Clic Aquí Para Ver)

La Memoria
La Memoria (Dar Clic Aquí Para Ver)


Bibliografia
Google Imagenes.
Dailymotion

lunes, 22 de abril de 2013


Excelente Video! Que nos ayudara a comprender un poco mas la fisiología del Hambre y la Saciacion
Bibliografia:
Youtube
http://www.youtube.com

sábado, 6 de abril de 2013

DOLOR
Respuestas perceptiva cerebral,Para la Organización Mundial de la Salud OMS es una Experiencia sensitiva y emocional desagradable, esta genera señales de alerta para prevenir daños.
Existen 5 tipos de dolor.

  • Agudo es de corta duración.
  • Crónico es de larga duración.
  • Neuropatico es de intensidad variable ejemplo el daño causado por una enfermedad.
  • Nociceptivo es agudo este advierte al organismo de un daño o lesión en un tejido.
  • Psicogeno este no es real, un ejemplo de este tipo de dolor son las personas hipocondríacas.
Según su localización.

  • Somático este es continuo y localizado, se produce por excitación anormal de nocioceptores somáticos ejemplo piel,vasos,etc.
  • Visceral se produce por nocioceptores viscerales, ejemplo los dolores de cólico, cáncer pancreático,etc.
Estructuras involucradas en el dolor
Hipocampo.
Regula la intensidad del dolor.

Hipotálamo.

Genera la respuesta del dolor, secreta hormona de acción dopaminergica.

Girus Cingulado.
Recuerda sensaciones de igual presentación, esta es la memoria del dolor.

Cerebelo.

Apaga la actividad de la amígdala.

Área Ventral Tegmental.

Neutraliza la sensación del dolor.

Corteza Cerebral.
Analiza, sintetiza e integra el dolor.

Este vídeo explica mejor la fisiología del dolor, sus tipos, y su patologia.


Bibliografia.
Google Imagenes.
Change Pain
http://www.changepain.org/grt-change-pain-portal/121800057.jsp
Blog Tu Propio Dolor
http://tupropiodolor.blogspot.com/2011/11/que-diferencias-hay-entre-dolor.html
Youtube
http://www.youtube.com/watch?v=t_wr6n_ZKo0



Fisiología del Estrés






Ante una situación de estrés nuestro organismo genera unas respuestas fisiológicas que suponen la activación del eje hipofisosuprarrenal y del sistema nervioso vegetativo,El estrés es el mecanismo de defensa del cuerpo.
Existen varios tipos de estrés, estos según su duración pueden ser perjudiciales para la salud, entre estos tenemos.


  • Estrés Agudo es el mas común surge de exigencias y presiones, como su duración es a corto plazo no tiene el tiempo suficiente para causar daños a nuestro organismo.
  • Estrés Agudo Episodio este es es mas común entre personas que tienen muchas responsabilidades, y no pueden organizar la cantidad de exigencias, ni las presiones que tiene a diario, parecen estar bajo estrés agudo todo el tiempo.
  • Estrés Cronico este tipo de estres es agotador, destruye el cuerpo mediante el desgaste a largo plazo, este es cronico cuando la persona no ve la salida a situaciones estresantes o deprimentes,Es el estrés de las exigencias y presiones durante periodos aparentemente interminables.

Este vídeo nos muestra de una forma clara y creativa la fisiología del Estrés y sus tipos.

Bibliografia:
American Psychological Association
http://www.apa.org/centrodeapoyo/tipos.aspx

Youtube


http://www.youtube.com/watch?v=5sjhyD0YuYE

viernes, 5 de abril de 2013

NEUROFISIOLOGIA DE LA CONDUCTA AGRESIVA



  • Se llama conducta agresiva a cualquier acto de dañar, ofender o distruir. Esta puede ir dirigida contra si mismo llamada autoagresion o puede estar dirigida hacia otro llamada heteroagresion, esta puede ir dirigida desde animales hasta personas.


Tipos de agresión
Según a quien va dirigida.

  • Heteroagresiva
  • Autoagresiva
Según su Origen.

  • Espontanea o Autoafirmativa esta es dirigida por un impulso individual.
  • Reactiva esta es secundaria a frustraciones.      
Segun la forma en que opera

  • Agresividad activa esta se da de forma directa.
  • Agresividad pasiva se da de forma indirecta.  
Segun su Finalidad.

  • Agresividad primaria su finalidad es agredir, hacer daño.
  • Agresividad secundaria aprobacion social.
ESTRUCTURAS INVOLUCRADAS EN LA AGRESION
Amigdala

  • Facilita la conducta agresiva y la inhibe
  • Interviene en el inicio de la conducta agresiva.
  • Facilita el registro de situaciones pasadas.   
Hipotálamo
Este recibe la información y la envía a la glándula pituitaria, esta segrega hormonas a la corteza suprarrenal activando así la respuesta fisiológica.

Corteza pre-frontal
Esta participa en la inhibición de la conducta agresiva.

HORMONAS INVOLUCRADAS EN  LA CONDUCTA AGRESIVA
Testosterona
Esta Aumenta la agresividad a través de instintos, en las mujeres es una vía sensitiva a los estrogenos y en los hombres una vía sensitiva  los androgenos.

Serotonina
La  reaccion que produce esta hormona se da dependiendo de los niveles en los cual estén  En bajos aumenta el comportamiento violento y en altos niveles reduce el comportamiento.







Bibliografia
Google imagenes.
Apuntes tomados de la clase del 1 de abril.de 2013

viernes, 8 de marzo de 2013

Aquí Tenemos un vídeo muy ilustrativo el cual encontré navegando en la red, este nos muestra una clara idea de lo que es la Psicofisiología o Fisiopsicología y de su historia.
Bibliografia: Youtube psicologiausb2012.

Historia de la psicologia PSICOFISIOLOGIA

http://www.youtube.com/watch?v=4GB0Z1eiQXM

martes, 5 de marzo de 2013

lunes, 4 de marzo de 2013



Bases fisiológicas y anatómicas del Sistema Nervioso

El ser humano, al igual que los demás seres vivos, funciona como una unidad que está en equilibrio con sus partes internas y también con el medio ambiente que lo rodea.

Para esto es necesario que todas las funciones que realiza el cuerpo humano estén perfectamente coordinadas. Existen dos tipos de coordinación:
Coordinación química: Se efectúa mediante la producción, en determinadas zonas del organismo, de sustancias llamadas hormonas que son transportadas por la sangre, y que actúan sobre diversas estructuras del cuerpo provocando una respuesta. Esta coordinación es la que realiza el sistema hormonal endocrino.
Coordinación nerviosa: Es llevada a cabo por células específicas llamadas neurona, que son capaces de transmitir en forma de impulso eléctrico (potencial de acción) la información recogida del propio cuerpo y del medio externo. Las neuronas forman una red distribuida por todo el organismo, a través de la cual la información viaja de forma rápida y precisa. De esta coordinación es responsable el sistema nervioso. Ambos sistemas, el hormonal y el nervioso, están íntimamente relacionados.


El sistema nervioso está compuesto por diferentes estructuras, cuyas funciones son distintas aunque íntimamente relacionadas entre sí.
El sistema nervioso central recibe información sobre el medio interno y el ambiente exterior a través del sistema nervioso periférico, y envía a través del mismo los mensajes elaborados para que se efectúen las modificaciones necesarias. Por su parte, el sistema nervioso vegetativo controla, de forma inconsciente y automática la regulación del medio interno.
                                                                                   
 Sistema Nervioso





El tejido nervioso está formado por numerosas células especializadas, las neuronas, las cuales están completamente relacionadas entre sí. Gracias a la diversidad de interconexiones neuronales, el sistema nervioso consigue una inmensa variedad de respuestas.

Funciones del Sistema Nervioso
Captación de información del exterior del organismo y del interior del mismo mediante receptores.
Transmisión, análisis e integración de esta información.

Sistema Nervioso Central
El sistema nervioso consta de tres partes, el sistema nervioso central, el sistema nervioso periférico y el sistema nervioso neurovegetativo.
El sistema nervioso central está constituido por los centros nerviosos que se encuentran en el encéfalo y por la medula espinal. Todas estas estructuras están protegidas por una envoltura de tipo membranoso, las meninges y otra de tipo óseo, formada por el cráneo y la columna vertebral, respectivamente.
Existen tres meninges; la más interna está en contacto con los centros nerviosos. Entre ellas se encuentran un líquido claro con función amortiguadora y nutritiva, llamado líquido cefalorraquídeo.


Encéfalo:
Engloba tres estructuras: cerebro, cerebelo y tronco cerebral o encefálico. La parte externa del cerebro y el cerebelo está constituida por neuronas sin mielina, lo que le da una coloración grisácea, mientras que su interior es blanco debido a que las neuronas están mielinizadas; en el tronco cerebral ocurre lo contrario.

Cerebro: En el podemos diferenciar una parte externa denominada corteza cerebral (sustancia gris) y una parte interna (sustancia blanca).
La corteza cerebral coordina todas las funciones del organismo. La corteza recibe los impulsos captados por los órganos sensoriales, los correlaciona y los transforma en impulsos que se dirigen a las glándulas o los músculos.
Además, almacena la información que no induce una respuesta motora, para utilizarla posteriormente. Por ello, el individuo puede modificar su conducta según la experiencia pasada y elaborar conceptos a partir de esa información almacenada.
La corteza es, pues, el centro de la sensibilidad consciente, y también el de la inteligencia, la voluntad y la memoria.
Cuando, por cualquier causa, los centros motores de un hemisferio cerebral se lesionan, queda paralizada la mitad del cuerpo opuesta al lado lesionado. Esta parálisis se denomina hemiplejia.
Por debajo de la corteza cerebral esta la sustancia blanca, donde se localizan las fibras nerviosas de tres tipos de vías distintas:
Vías ascendentes o sensitivas: conducen las sensaciones hasta la corteza cerebral.
Vías descendentes o motrices: conducen las órdenes desde la corteza hacia los órganos ejecutores.
Fascículos de asociación: relacionan las distintas áreas de la corteza.

Cerebelo: La mayoría de sus funciones están relacionadas con la regulación del tono muscular. Colabora, por tanto, en la regulación de la postura corporal en reposo y también durante la marcha (equilibrio). Conjuntamente con la corteza cerebral, coordina la actividad muscular. Gracias al cerebelo somos capaces de realizar movimientos precisos y con la rapidez necesaria.
Tronco cerebral: está compuesto por el bulbo raquídeo, la protuberancia y los péndulos cerebrales. En el tronco cerebral se hallan los centros de los reflejos vitales (actividad cardiaca, circulatoria, respiratoria, etc.) Por ello, las lesiones en la base del cráneo, pueden ser mortales. También se hallan otros centros reflejos no vitales: tos, vomito, hipo, deglución, etc.
Medula espinal:
Es un cordón nervioso protegido por la columna vertebral. La sustancia blanca es externa y la gris es interna.
Las funciones de la medula son elaborar los reflejos medulares y servir como órgano conductor de la información nerviosa.
Reflejos modulares: son el mecanismo más simple de funcionamiento del sistema nervioso. Consisten en una respuesta automática (involuntaria) y estereotipada frente a un estímulo. El conjunto de neuronas que intervienen en la elaboración de este reflejo recibe el nombre de arco reflejo y está formado por una neurona sensitiva, otra de asociación y una motora.
Los actos reflejos pueden ser innatos, cuando se hallan presentes al nacer, o condicionados, cuando se aprenden con la experiencia. En los actos reflejos condicionados, en un principio, interviene la corteza cerebral, pero más adelante se vuelven involuntarios.
Función conductora de la medula: la medula conduce los impulsos sensitivos procedentes de los órganos receptores periféricos hacia el cerebro; y los impulsos motores elaborados en el encéfalo, hacia los órganos efectores (músculos y glándulas). Es, pues, un conductor mixto (sensitivo y motor) y complejo.
Los fascículos ascendentes o sensitivos pueden dirigirse al cerebro directamente, o bien conectar con el cerebelo. La sensibilidad procede de los músculos, los tendones y las articulaciones, así como las sensaciones táctiles, térmicas y dolorosas de la piel.
Los fascículos descendentes o motores constituyen la vía de la movilidad voluntaria.
Así, algunos actos voluntarios actúan como un reflejo, pero son integrados por la corteza cerebral. La diferencia reside en la intercalación de una via nerviosa ascendente que lleva los impulsos nerviosos desde los receptores hasta la corteza; y otra, descendente, que enlaza con la vía motora que sale por los nervios raquídeos.



Sistema nervioso periférico y neurovegetativo
Sistema nervioso periférico
De los centros nerviosos, encéfalo y medula, parten nervios que ponen en contacto dichas estructuras con  los demás órganos del cuerpo humano.
Los nervios son cordones formados por el conjunto de los axones de las neuronas cuyos cuerpos se localizan, según el tipo de impulso que transmiten, en la sustancia gris de los órganos centrales, en ganglios situados fuera de los órganos centrales o bien en los núcleos sensoriales.
Según la naturaleza de estos axones, el nervio puede ser sensitivo, motor o mixto (sensitivo y motor).
Los nervios que parten del encéfalo se llaman nervios craneales. Existen doce pares y cada uno de ellos tiene asignado un número romano.
Los nervios que parten de la medula espinal se llaman nervios raquídeos. De la medula parten 31 o 32 pares de raíces nerviosas, que originan los nervios periféricos. Cada uno de los nervios raquídeos tiene dos raíces que se ponen en contacto con la medula, y la raíz motora o anterior sale de las astas anteriores. La raíz posterior presenta un abultamiento (ganglio raquídeo).
El primer par de nervios raquídeos sale a nivel del cuello (región cervical), entre la base del cráneo (hueso occipital) y la primera vértebra cervical. El segundo lo hace entre la 1ª. Y la 2ª. Vértebras cervicales, y así sucesivamente.
Esta disposición se cumple a nivel de la espalda (región dorsal), hasta la 2ª vértebra lumbar, pues este punto es el extremo inferior de la medula. Los demás nervios raquídeos (lumbares, sacros y coxígeos) descienden por el canal vertebral de la columna, formando un haz llamado “cola de caballo”, hasta encontrar sus respectivos orificios de salida entre una vértebra y otra. Los nervios raquídeos, una vez fuera de la columna vertebral, se ramifican para inervar los músculos voluntarios (fibra estriada) y recoger las sensaciones periféricas.

Sistema Neurovegetativo
Es el sistema nervioso encargado principalmente del control del tejido muscular liso que se encuentra en la mayoría de las vísceras corporales, el musculo cardiaco y las glándulas.
Es un sistema que no se halla bajo el control de la voluntad. De ahí que reciba otras denominaciones, como las de sistema nervioso autónomo e involuntario.
El sistema nervioso autónomo funciona mediante arcos reflejos, que tienen la peculiaridad de estar formados solo por neuronas efectoras.
La primera neurona tiene su cuerpo en el sistema nervioso central (encéfalo y medula) y se denomina neurona pre ganglionar. Esta neurona hace sinapsis con una segunda (neurona pre ganglionar), localizada en un ganglio periférico y que termina en la víscera correspondiente.
Cada órgano o víscera inervado por el sistema nervioso neurovegetativo recibe una inervación doble y antagónica, procedente del sistema simpático y del sistema parasimpático (los dos sistemas de que consta el sistema nervioso neurovegetativo).
Sistema simpático
Las neuronas ganglionares se localizan a lo largo de la sustancia gris lateral de la medula. Consta de 23 pares de ganglios situados a ambos lados de la medula, desde la región cervical hasta el abdomen. Los efectos generales del sistema simpático son: aceleración del ritmo cardiaco; contracción de las arterias y aumento de la presión arterial; dilatación de los bronquios, la pupila y la vejiga; reducción de la actividad del tubo digestivo; aumento del catabolismo y de la concentración de glucosa en la sangre.
Sistema parasimpático
Sus neuronas pre ganglionares se localizan en el encéfalo y la región pélvica de la medula. Los ganglios parasimpáticos se encuentran en el mismo órgano inervado o muy cerca de él.
Las funciones de este sistema, en general, son antagónicas de las del sistema simpático. La estimulación general del parasimpático favorece las funciones vegetativas (salivación, vaciamiento del intestino y la vejiga…).
Los sistemas parasimpático y simpático actúan normalmente de una manera recíproca equilibrada. La actividad de un órgano en un momento determinado es el resultado de las dos influencias opuestas.



Bibliografía
Enciclopedia Santillana
Google Imagenes 
Tripod 
http://www.tripod.lycos.com/

sábado, 2 de marzo de 2013

El Cerebro


Sabias que!...
 El cerebro humano ejerce una gran cantidad de tareas, ya que este  se encarga tanto de regular y mantener las funciones del cuerpo, cerebro controla y regula las acciones y reacciones del cuerpo. Recibe continuamente información sensorial, rápidamente analiza estos datos y luego responde, controlando las acciones y funciones corporales. Como de ser el órgano donde reside la mente y la conciencia del individuo.


El cerebro, el órgano más misterioso de cuerpo humano, encargado de controlar   el cuerpo humano y además también producir ideas pensamientos y recuerdos.

A través de los siglos, la inquietud humana ah conducido la búsqueda de nuevo conocimiento que explique el funcionamiento del cerebro, llevando a la imaginación hasta los mas extraños experimentos; pero con asombrosos resultados, gracias a ello, hoy sabemos que el cerebro esta compuesto de células llamadas neuronas y que estas se comunican a través de impulsos eléctricos, en un medio conocido como sinapsis, además estos impulsos eléctricos activan un mecanismo químico que produce la liberación de sustancias químicas conocidas como neurotransmisores que fluyen a través de la neurona emisora hacia la receptora. No obstante en la neurona receptora se necesita alguna sustancia que reaccione al contacto con el neurotransmisor y así cumpla con su funcionamiento. Este es el principio base de todo el mecanismo de funcionamiento humano, con la ayuda de miles de neurotransmisores las células actúan de forma diferente concluyendo con su función principal.
MARAVILLOSO!