Powered By Blogger

lunes, 29 de abril de 2013

El Lenguaje: Tipos y Funciones

El Lenguaje Tipos y Funciones


Bibliografia:
Youtube
http://www.youtube.com

AFASIAS

Afasias
Consiste en la pérdida o alteración del lenguaje de forma que aparecen problemas en el habla, en la comprensión y en la denominación. Según la localización de la lesión, se sufrirá diferentes tipo de afasias.
El trastorno se explora mediante tests o subtests de baterías, escogiendo aquellos que más relacionados estén con el lenguaje. 

  • Disartria: se trata de un trastorno de los aspectos motores del lenguaje, a consecuencia de una lesión focal o de una lesión general del Sistema Nervioso. Se considera un trastorno de la articulación ya que al oír a la persona hablar se observa que ésta no puede pronunciar adecuadamente las palabras. La diferencia fundamental de la disartria con la afasia es que en la primera la persona comprende el lenguaje oral y escrito. Además, puede denominar y designar objetos y tampoco aparecen problemas gramaticales. En neuroimagen, si la lesión es a nivel cerebral, puede ocurrir que no se pueda diferenciar de la afasia. Para ello, es apropiado observar si la lesión se extiende a otras áreas, como las cerebrlares, lo cual no es propio de la afasia y sí de la disartria.
  • Disfasia: se trata de un trastorno lingüístico producido como consecuencia de una lesión cerebral que no es macroscópicamente detectable, a diferencia de la disartria. Puede presentar la misma sintomatología que la afasia. La diferencia reside en que la TC y la RM producen imágenes negativas, es decir, no existe lesión. Ello se debe a que la disfasia está causada por un tipo de afectación genética que comporta alteraciones citoarquitectónicas, es decir, las células de las capas de la corteza lingüística no están bien situadas. De esto se deriva otra diferencia fundamental y es que la disfasia es un trastorno congénito y no adquirido. La persona tiene dificultades para aprender el lenguaje desde un principio, tanto a nivel hablado como a nivel de lectura.
  • Demencias (Alzheimer, Pick, Creutzfeldt-Jakob, etc.): estas enfermedades degenerativas comportan problemas lingüísticos muy similares a los presentados por la afasia. Se diferencian, sin embargo, porque están situados en un cuadro de demencia. Es decir, no se denominan afasia porque forman parte de un cuadro patológico, aunque presentan las dos características de la afasia: trastorno lingüístico y evidencia en neuroimagen.
Etiología de las afasias

Existen varias patologías o lesiones que pueden provocar afasia. Entre ellas se hallan, de mayor a menor frecuencia:
  • Infarto isquémico: la patología vascular general es la más frecuente. De hecho, la arteria cerebral media también se denomina la arteria de las afasias. Sin embargo, las hemorragias también pueden producir afasia.
  • Traumatismos craneoencefálicos: en función de dónde se localice la lesión, se producirá uno u otro tipo de afasia.
  • Tumores: los que más frecuentemente producen afasia son los astrocitomas temporales.
  • Abscesos cerebrales: son mucho menos frecuentes que los anteriores. Depende del tipo de infección que se produzca y del lugar. Un ejemplo claro que produciría afasia es la infección del lóbulo temporal a partir de una otitis.
  • Fases agudas de la esclerosis múltiple: a nivel agudo se pueden producir cuadros de afasia.
  • Epilepsia: al producirse una crisis epiléptica, se puede ver afectado el lenguaje.
Localización de las afasias 

Para determinar la localización de la lesión y, por tanto, el tipo de afasia que sufre el paciente, se escoge la TC más evolucionada que se disponga del paciente y, si es posible, una RM. Ante la imagen, deberán observarse tres aspectos diferenciales:
  • Lesión cortical o subcortical: se mirará qué áreas de Brodmann o qué estructuras están lesionadas.
  • Lesión parcial o total: se observará si las estructuras o las áreas están completas o parcialmente lesionadas.
  • Lesión lateralizada o bilateralizada: se trata de observar si la lesión afecta al hemisferio izquierdo, al derecho o a ambos.
A nivel clínico se ha desarrollado un sistema para identificar las áreas de Brodmann en las imágenes de TC (no en las de RM, ya que la inclinación de los cortes horizontales es diferente).Este sistema se denomina el Sistema mnémico de Naeser, y permite conocer qué áreas lingüísticas corticales están en el corte de la TC según la posición de los ventrículos.
  • Corte de Afasia de Broca: se trata del corte más basal. Este corte muestra una cara que sonríe y representa a Broca, que fue el primero en descubrir un tipo de afasia. El área 44 se encuentra a la altura de los ojos, justo encima de la cisura de Silvio. En la figura 3.1. se observa una lesión situada en ese punto, representada por la zona gris oscuro.
  • Corte de Afasia de Wernicke: este corte muestra una cara que está enfadada y representa a Wernicke, quien no obtuvo tanto reconocimiento como Broca aún haber descubierto dos tipos diferentes de afasia. El área 22 se encuentra justo por encima de la boca. En la figura 3.2. se observa una TC en la que la lesión no tan solo abarca el área 22 (parte superior de la zona gris oscuro), sino que también afecta el área 37. De hecho, es frecuente que la lesión se extienda a las áreas 20, 21 y 37.
  • Corte de Afasias de Broca y Wernicke: se trata de un corte que representa a una cara “inexpresiva” y que muestra tanto el área de Broca como el área de Wernicke.
  • Corte supramarginalis: en este corte, los ventrículos aparecen en forma de mariposa. En la parte inferior de los ventrículos se situarían las áreas 40 y 39 (POT), encargadas respectivamente del lenguaje gestual o praxias y de la lecto-escritura y el cálculo.
  • Corte supramarginalis +1: en este corte, los ventrículos aparecen separados, aunque las áreas 40 y 39 seguirían situándose en la parte inferior de los mismos.
  • Corte supramarginalis +2: se trata del corte más cortical. En él desaparecen los ventrículos y no aparece ninguna área asociada a funciones lingüísticas. Es decir, dicho corte no es útil en la localización de las afasias.
Bibliografia:
Blog Psicologia Online

ALTERACIONES DEL LENGUAJE

Análisis neuropsicologico de las alteraciones del lenguaje

Analisis del lenguaje.

Bibliografia:
Pdf Analisis neuropsicologico de ls alteraciones del lenguaje.
http://www.neurociencias.org.co/downloads/analisis_neuropsicologico_de_las_alteraciones_del_lenguaje.pdf


El Lenguaje.


Reconocido como el medio de comunicación a través de sonidos o gestos (lenguaje de señas).
expresa Significados específicos.

El Lenguaje


Bibliografia:
Slideshare
http://www.slideshare.net.
Google Imagenes.

domingo, 28 de abril de 2013

VIDEO. Memoria, Percepción Y Atención

En este vídeo que presentamos a continuación se da una clara y breve explicación en conjunto de estos tres procesos de aprendizaje de una manera integrada para que tengamos una mejor compresión de los mismos.

Memoria Percepción y Atención
Memoria, Percepción y atención. (Dar Clic Aquí Para Ver)


Bibliografia:
Dailymotion


¡Excelentes Vídeos!

Por medio de cada uno de los siguientes vídeos, tendremos una breve y clara explicación a cerca de los temas tratados; y nos ayudaran a tener conceptos mas claros de nuestra temática psicobiologica.



Envejecimiento Cerebral


Envejecimiento Cerebral. (Dar Clic Aquí Para Ver )

Memoria y Envejecimiento
Memoria y Envejecimiento. (Dar Clic Aquí Para Ver)

La Memoria
La Memoria (Dar Clic Aquí Para Ver)


Bibliografia
Google Imagenes.
Dailymotion

lunes, 22 de abril de 2013


Excelente Video! Que nos ayudara a comprender un poco mas la fisiología del Hambre y la Saciacion
Bibliografia:
Youtube
http://www.youtube.com

sábado, 6 de abril de 2013

DOLOR
Respuestas perceptiva cerebral,Para la Organización Mundial de la Salud OMS es una Experiencia sensitiva y emocional desagradable, esta genera señales de alerta para prevenir daños.
Existen 5 tipos de dolor.

  • Agudo es de corta duración.
  • Crónico es de larga duración.
  • Neuropatico es de intensidad variable ejemplo el daño causado por una enfermedad.
  • Nociceptivo es agudo este advierte al organismo de un daño o lesión en un tejido.
  • Psicogeno este no es real, un ejemplo de este tipo de dolor son las personas hipocondríacas.
Según su localización.

  • Somático este es continuo y localizado, se produce por excitación anormal de nocioceptores somáticos ejemplo piel,vasos,etc.
  • Visceral se produce por nocioceptores viscerales, ejemplo los dolores de cólico, cáncer pancreático,etc.
Estructuras involucradas en el dolor
Hipocampo.
Regula la intensidad del dolor.

Hipotálamo.

Genera la respuesta del dolor, secreta hormona de acción dopaminergica.

Girus Cingulado.
Recuerda sensaciones de igual presentación, esta es la memoria del dolor.

Cerebelo.

Apaga la actividad de la amígdala.

Área Ventral Tegmental.

Neutraliza la sensación del dolor.

Corteza Cerebral.
Analiza, sintetiza e integra el dolor.

Este vídeo explica mejor la fisiología del dolor, sus tipos, y su patologia.


Bibliografia.
Google Imagenes.
Change Pain
http://www.changepain.org/grt-change-pain-portal/121800057.jsp
Blog Tu Propio Dolor
http://tupropiodolor.blogspot.com/2011/11/que-diferencias-hay-entre-dolor.html
Youtube
http://www.youtube.com/watch?v=t_wr6n_ZKo0



Fisiología del Estrés






Ante una situación de estrés nuestro organismo genera unas respuestas fisiológicas que suponen la activación del eje hipofisosuprarrenal y del sistema nervioso vegetativo,El estrés es el mecanismo de defensa del cuerpo.
Existen varios tipos de estrés, estos según su duración pueden ser perjudiciales para la salud, entre estos tenemos.


  • Estrés Agudo es el mas común surge de exigencias y presiones, como su duración es a corto plazo no tiene el tiempo suficiente para causar daños a nuestro organismo.
  • Estrés Agudo Episodio este es es mas común entre personas que tienen muchas responsabilidades, y no pueden organizar la cantidad de exigencias, ni las presiones que tiene a diario, parecen estar bajo estrés agudo todo el tiempo.
  • Estrés Cronico este tipo de estres es agotador, destruye el cuerpo mediante el desgaste a largo plazo, este es cronico cuando la persona no ve la salida a situaciones estresantes o deprimentes,Es el estrés de las exigencias y presiones durante periodos aparentemente interminables.

Este vídeo nos muestra de una forma clara y creativa la fisiología del Estrés y sus tipos.

Bibliografia:
American Psychological Association
http://www.apa.org/centrodeapoyo/tipos.aspx

Youtube


http://www.youtube.com/watch?v=5sjhyD0YuYE

viernes, 5 de abril de 2013

NEUROFISIOLOGIA DE LA CONDUCTA AGRESIVA



  • Se llama conducta agresiva a cualquier acto de dañar, ofender o distruir. Esta puede ir dirigida contra si mismo llamada autoagresion o puede estar dirigida hacia otro llamada heteroagresion, esta puede ir dirigida desde animales hasta personas.


Tipos de agresión
Según a quien va dirigida.

  • Heteroagresiva
  • Autoagresiva
Según su Origen.

  • Espontanea o Autoafirmativa esta es dirigida por un impulso individual.
  • Reactiva esta es secundaria a frustraciones.      
Segun la forma en que opera

  • Agresividad activa esta se da de forma directa.
  • Agresividad pasiva se da de forma indirecta.  
Segun su Finalidad.

  • Agresividad primaria su finalidad es agredir, hacer daño.
  • Agresividad secundaria aprobacion social.
ESTRUCTURAS INVOLUCRADAS EN LA AGRESION
Amigdala

  • Facilita la conducta agresiva y la inhibe
  • Interviene en el inicio de la conducta agresiva.
  • Facilita el registro de situaciones pasadas.   
Hipotálamo
Este recibe la información y la envía a la glándula pituitaria, esta segrega hormonas a la corteza suprarrenal activando así la respuesta fisiológica.

Corteza pre-frontal
Esta participa en la inhibición de la conducta agresiva.

HORMONAS INVOLUCRADAS EN  LA CONDUCTA AGRESIVA
Testosterona
Esta Aumenta la agresividad a través de instintos, en las mujeres es una vía sensitiva a los estrogenos y en los hombres una vía sensitiva  los androgenos.

Serotonina
La  reaccion que produce esta hormona se da dependiendo de los niveles en los cual estén  En bajos aumenta el comportamiento violento y en altos niveles reduce el comportamiento.







Bibliografia
Google imagenes.
Apuntes tomados de la clase del 1 de abril.de 2013